★特色介紹
序
善用它,自動好!
升上國中的你,對於「學習」是好奇探究或是挫折沮喪?
若是後者,沒關係,只要學些小訣竅,一定有學習的成就感!怎麼做?一是,覺察自己的喜愛與困擾;二是,試找尋可以遷移的方法。例如:自己比較喜歡看圖像,而遇到文字多且不得不閱讀時,也可從「圖像」入手。怎麼說?學習的素材多少有圖,無論是輕鬆趣味的插圖或是傳遞知識的圖片,這些圖還是與文字有關聯。如此,先閱讀圖像以掌握方向或概念,之後再閱讀文字,就會發現文字更容易入「眼」了!還有一些小訣竅收錄在這本《讀報小旅行》中。請參考!
若是前者,恭喜你,表示你已有自己的學習方法且收穫滿滿!記得,要主動與他人分
享!一來,加深自己的學習;二來,引領他人的成長。
是的,分享不只是為了別人,更是為了自己。若我們能將自己的所學所得以「對方能理解的方式」傳遞而且「讓對方聽懂、讀懂」,才表示「我們是『真的』理解了」。此外,除了分享所得,還要分享方法,讓對方參考自己的方法以享受學習的喜悅。如此的自發、互動,才能共好!
害羞?不清楚怎麼做?不知道從哪開始嗎?《讀報小旅行:中學生報篇》中有些小訣竅!請參考! 《讀報小旅行:中學生報篇》就是學習的工具!書中提到的小訣竅,用過的人都還滿意。
不過,學習時難免有些不確定,也會有些調整,甚至整理出自己的版本!歡迎到FB 粉絲專
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臺灣讀寫教學研究學會創會理事長 陳欣希
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